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2022资阳教师招考的分数线是多少分

2022-07-12 14:44:41 资阳人事考试网 加备考QQ群 加微信领资料 APP模考刷题 文章来源:四川华图

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  2022资阳教师招考的分数线是多少分?2022年四川教师招聘笔试于6月19日举行,笔试成绩最早于6月24日公布,不同地市笔试成绩查询时间不同,四川华图教师考试网为大家整理分享了本次教师公招笔试成绩查询相关内容,排名早知道,面试早准备。

jian1  2022四川教师成绩查询入口

hot  四川教师招聘笔试排名查询

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四川教师招聘历年分数线

  一、资阳教师招考笔试成绩查询

  2022年上半年四川教师招聘笔试成绩最早于6月24日公布,不同的地市教师招聘笔试成绩及排名公布时间和查询网站不同,具体见下表。

地区 公告 查询入口 补充公告
泸州 查看 泸州人事考试网 查看
德阳 查看 考生之家  
凉山 查看 考生之家 查看
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南充 查看 南充市人力资源和社会保障局 查看
达州 查看 达州人事考试网  
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雅安 查看 雅安人事考试网 查看
绵阳 查看 绵阳人事考试网  

  二、资阳教师招考资格复审(以成都为例)

  1.原件校验通知:原件校验人员名单依据笔试成绩(含政策性加分)从高分到低分,按照同一招聘单位同一招聘岗位1:3的比例确定(缺考笔试科目或笔试科目成绩为零分的应聘人员,视为自动放弃,取消考试资格),如笔试成绩(含政策性加分)相同则并列进入原件校验。进入原件校验人员名单、原件校验时间及地点与笔试成绩同时在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布。

  2.原件校验方式:考生须本人参加原件校验或由委托代理人持经公证的本人委托书参加原件校验。原件校验时考生须提供《应聘资格审查表》、《笔试准考证》、《居民身份证》,并交验应聘条件规定的相关证件、证明材料原件和复印件。原件校验合格者领取《面试通知书》。岗位要求的工作经历不包含应聘人员在校期间的实习和勤工助学经历。

  3.原件校验应提供资料:

  ①《应聘资格审查表》;

  ②《笔试准考证》;

  ③《居民身份证》;

  ④学历证书;

  ⑤普通话等级证书;

  ⑥符合岗位报考条件的教师资格证书;

  ⑦职称证;

  ⑧加盖工作单位公章的工作经历证明(内容包括:姓名、性别、身份证号、任教学段学科及起止年月、工作表现等),以及与上述经历一致的、单位为其购买的社保证明材料(社保部门出具);

  以上材料①-⑦验原件交复印件,⑧交原件,按上述顺序装订一套,并现场签订《考生诚信承诺书》。

  4.原件校验要求:原件校验时,如发现考生不符合报考条件或弄虚作假,将取消其面试资格,造成损失由本人承担。逾期未参加原件校验者,视为自动放弃。

  考生原件校验不合格或逾期未参加原件校验而产生的空缺,按照同一招聘单位同一招聘岗位笔试成绩(含加分)从高分到低分依次等额递补。递补只进行一次。递补人员名单在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布,不再单独进行电话通知,请各位考生在网上查看相关公告。

2022四川教师招聘面试礼包

  三、资阳教师招考面试安排(以成都为例)

  1.面试时间、地点:详见《面试通知书》。

  2.面试方式:2022年锦江区公开招聘教师面试方式为结构化面试和说课相结合,部分学科还将进行技能考核。面试成绩总分为100分,按照60%的比例计入总成绩。未按规定时间、地点和要求参加面试的考生,视为自动弃权。

  3.面试对象:原件校验合格的考生。

  4.面试开考比例:原件校验合格人数与岗位招聘人数之比原则上不低于2:1方可开考。未达上述比例的,相应调减招聘人数。无法调减的,按照成都市事业单位公开招聘工作人员办法》(成人社发〔2021〕26号)第二十七条规定,划定折合后考试总成绩合格分数线为70分。调减招聘岗位情况将在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布,请各位考生在网上查看相关公告。

  5.考试总成绩公布:进入面试人员的面试成绩和考试总成绩于面试结束后3个工作日内在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布。

  四、资阳教师招考面试备考

一、简述向斜成山,背斜成谷的原因以及工程选址的地理意义。

【参考答案】

原因:向斜,槽部受挤压,不易被侵蚀,形成山岭;背斜,背部受张力,岩石破碎,易被侵蚀成谷地。

背斜:背斜的岩层走向类似于石拱桥,适宜建隧道,便于施工;背斜是良好的储油,储气构造,利用背斜可找油气资源;背斜顶部岩石破碎适宜建采石场。

向斜:向斜是良好的储水构造利用向斜可以找水资源;向斜岩石坚硬适宜建大坝。

二、你认为地理图表在地理教学中的作用是什么。

【参考答案】

地理图表是地理知识的载体,新教材融入了大量的地理图表、照片、漫画等,它们从各个不同的角度来展现一定的地理知识,传递着一定的地理信息。

首先,可以图文结合。即使用直观形象的地理图表作用于学生的感觉器官,刺激学生的大脑,产生各种地理想法。或者通过对地理正文、文字材料等的阅读分析,对文中的地理内容有了初略的了解,再与图表结合分析,从而加深对课文的深入理解。

其次,可以读图分析。简单地说就是利用文字的概括性、条理性等优点,把地理图表中所要呈现的主要内容“挖”出来。通过读图分析,能培养学生的各种能力,获取图表中的地理知识,加深对图表知识的理解。

最后,可以用图表解释文字。就是用图表材料来传递或帮助解释地理教学中的文字内容。在新课标地理教材中,文字对地理事物的描述,有的内容学生理解较为困难,或者难以形成较深的认识,这是文字描述缺乏直观性所致。我们可以借助图表的直观形象性来帮助学生对文字描述的理解。

三、你班里有个同学偏科,其他科目的成绩都很好,但是地理成绩总是上不去,也不喜欢学习地理,作为地理老师你该怎么办。

【参考答案】

如果学生的地理成绩一直比较低,这会直接影响学生的学习自信心,也会影响其他学科的成绩,不利于学生的全面发展。所以作为地理老师的我有责任和义务帮助这位学生克服困难。

第一,我会找到这位同学和他进行交流,在交流的过程中我会注意自己的说话方式。首先我会夸奖这位学生其他科的成绩表现很优秀,都位列班级前茅。同时我也会告诉他地理成绩上不去会对他产生很不利的影响,向这位学生说明地理这门课程的重要性。同时我也会耐心倾听这位学生在学习地理这门课程中存在的困难,并且认真的做好记录。再听完他的心声后,我会针对这位同学的问题给出一些建议,总结分享一些学习地理学科的方法和技巧。

第二,在平时的上课过程中,我会多关注这位同学,适当的时候多和他进行互动,培养他思考问题解决地理问题的能力。

第三,我会联系这位学生的家长,向家长说明孩子的情况,让家长也开导孩子,对孩子说明偏科的弊端。通过家校联合的方式帮助学生克服困难。

最后,作为地理老师,我应该也在平时的授课中多关注那些对地理不太感兴趣的学生,在课堂上多一些互动,活跃课堂氛围,培养学生的学习积极性。

(编辑:Libinu)
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