2022上半年资阳招聘教师职位表时间什么时候

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　　2022上半年资阳招聘教师职位表时间什么时候？资阳教师公开招聘2022年将于5月29日举行笔试考试，本次共招聘433名教师，报名时间为5月6日8:00至2022年5月10日10:00，报名网站为资阳人事考试网，如下为资阳教师招聘报考相关公告内容。

  2022四川教师招聘公告汇总

 2022四川教师招聘报名入口

 四川教师招聘历年分数线查询

——2022上半年资阳招聘教师公告及岗位表——

——2022上半年资阳招聘教师报名方式及流程——

　　1.报名方式：登陆资阳市人力资源和社会保障局官网首页“人事考试”专栏进行网上报名。

　　2.报名时间：2022年5月6日8:00至2022年5月10日10:00。照片审核时间：2022年5月6日8:00至2022年5月10日18:00。缴费时间：2022年5月6日8:00至2022年5月11日18:00。

　　本次招聘的报名情况将于5月7日至5月9日每日10:00前在资阳市人力资源和社会保障局官网(http://srsj.ziyang.gov.cn)首页“人事考试”专栏公布前一天各招聘岗位的报名情况，5月10日不再公布。

　　根据新冠肺炎疫情防控要求，本次招聘可能会调整考试日程，调整情况将提前在本公告发布网站予以发布，请报考人员密切关注变化情况并做好相应安排。

——2022上半年资阳招聘教师笔试科目——

　　1.开考比例：报考人数与招聘名额之比原则上不得低于3:1。达不到开考比例的特殊紧缺岗位，由资阳市雁江区人力资源和社会保障局、资阳市雁江区教育和体育局根据报考者意愿和招聘条件调整为2:1，调整后仍达不到开考比例或没有调整对象的，相应减少或取消该岗位的招聘名额。被取消聘用名额的岗位，由资阳市人力资源和社会保障局官网向该岗位已缴费的报考人员退费或征得考生同意后调整到符合报考条件的其他岗位。岗位调整的有关情况将及时在资阳市人力资源和社会保障局官网首页“人事考试”专栏上公告。

　　2.笔试科目：《教育公共基础》。

　　3.笔试时间：2022年5月29日上午9：00-11:00。

　　4.笔试地点：笔试具体时间、地点及要求详见《准考证》。

　　5.报考者应按照《准考证》上规定的时间和地点参加笔试。参加笔试时，须携带《准考证》和有效居民身份证入场。

　　6.笔试总成绩=《教育公共基础》成绩+政策性加分。

　　7.笔试总成绩公布：笔试成绩于6月下旬在资阳市人力资源和社会保障局官网首页“人事考试”专栏公布，报考者凭姓名和身份证号进行查询。

——2022上半年资阳招聘教师笔试例题——

1.“十年树木，百年树人”这句话说明教师的劳动具有( )。

A.复杂性 B.长期性 C.示范性 D.合作性

2.“教学有法，教无定法”，教师必须根据实际情况灵活地选用教育方法。这体现了教师劳动的( )。

A.长期性 B.创造性 C.示范性 D.合作性

3.教育机智是指教师在教育教学活动中表现出来的对新的、意外的情况正确而迅速地做出判断并巧妙地加以解决的能力。教师的教育机智体现了教师劳动的( )。

A.长期性 B.创造性 C.示范性 D.合作性

4.根据国家的相关规定，幼儿园实行“两教一保制”的班级配班制度，每班配备三名保教人员。三位老师之间应和睦相处、精诚合作、取长补短，形成有效的班级管理力量，建设一个宽松、和谐、健康向上的班集体，为幼儿营造一种宽容、理解、尊重、合作的良好精神环境，从而促进幼儿身心的健康发展。这体现了教师职业劳动的( )

A.复杂性 B.互动性 C.示范性 D.合作性

5.学生通过做游戏、表演游戏等活动表现其学习的效果，同时也将信息反馈给教师，为教师调整、修正教学活动提供根据。这一过程体现了教师劳动的( )。

A.复杂性 B.互动性 C.示范性 D.合作性

• 答案及解析：
• 1.B【解析】教师劳动不是一种短期见效的行为，而是一种具有长期性特点的特殊劳动过程。人才培养的周期长、见效慢。用“十年树木，百年树人”来形容教师劳动过程的长期性是非常贴切的。故本题选B。
• 2.B【解析】教师劳动的创造性首先表现在对教育、教学原则和方法的选择和运用上。教育有原则可遵循，人们在长期的教育实践中总结出关于教育教学工作的许多原则，但我们在实际工作中却无法直接套用这些原则。在什么时候、什么情况下运用什么原则以及怎样运用，在很大程度上取决于教师面对的教育对象及教育内容的实际情况，这就需要教师要具有创造性精神。故本题选B。
• 3.B【解析】教师的劳动对象是活泼主动的，教育情景是不断变化的，因此，在复杂的教育教学过程中常常会出现一些事先预料不到的情况，这就要求教师要具有高度的教育机智，善于把突发事件转化为教育的契机。教师是否具有较高的教育机智，取决于教师个体的观察能力、综合能力、驾驭能力和创造能力，它是教师个体的教育理论和教育实践经验创造性结合的结晶。故本题选B。
• 4.D【解析】教师劳动是个体劳动，更是集体劳动。教师的个体劳动包含在集体劳动之中，教师劳动的成果是个体劳动和集体劳动相互作用的产物。培养学生不是某一个教师个体可以单独承担的，要求教师群体齐心协力，共同努力。要培养体美德智全面发展的学生，需要任课教师、班主任、德育教师等相互协作、共同影响才能取得良好的效果。题干描述的情形体现了教师劳动的合作性或者协作性。故本题选D。
• 5.B【解析】教师劳动离不开其劳动对象学生，教育教学活动是双边的、互动的过程。教学过程整体上就是一个互动的过程，说明教师劳动是师生双方相互激励、相互作用的互动行为。故本题选B。
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（编辑：Libinu）